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華德福教育課程
20131103幼教工作坊
發表時間: 2013年 11月 17日 ,週日

兒童的四種氣質

講師:許 姿妙

20131103-01

人類是大自然的一部分,因此具備了大自然的四種主要元素─土、水、風、火。它們分別代表了固體、液體、氣體、火的四種型態,也分別對應了礦物、植物、動物、人類這四種大自然的主要組成。

20131103-02人體內固體、液體、氣體、溫度這四種性質,會不斷的轉換,互相協調運作。這四種性質在不同的人體表現有強有弱,不同的強弱就會變化出不同的個人氣質。這四種氣質的人,所展現出來的行為模式各不相同,也就是說,父母和孩子可能是會截然不同的氣質。

20131103-03

大人在教養孩子的時候,應該針對孩子的氣質特性循循善誘,而不是用自己的氣質特性去管教孩子,強迫孩子接受,否則很可能落得兩敗俱傷。

20131103-04

土:固體(具有礦物的性質)
水:液體(具有植物的性質)
風:氣體(具有動物的性質)
火:溫度(形成人的意識)

 
20131005、06幼教工作坊
發表時間: 2013年 10月 21日 ,週一

探看幼兒的圖畫世界

講師:余 若君 老師

20131005-01

10/5上午,講師講解如何使用蠟磚來構圖。

畫畫是孩子的天性,透過自由的繪畫,孩子在圖畫紙上自然的抒發情感與社會相互連結,過程中也與孩子內在本身互相產生共鳴。大人透過心靈的鏡子認識了解自己內在的情感,而繪畫對孩子來說也像鏡子一般映照出孩子身心靈的成長。

 

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10/5下午,在濕水彩畫裡,我們使用了黃、紅、藍三色,這是色彩中的基本三原色,孩子們會在顏色交融的過程中發現新的顏色,例如:紅+黃變成橘色,這樣的發現會在洗筆時或畫的過程中出現,完成不需要刻意的教導。

 

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將畫好的濕水彩晾乾

 

20131006-01

10/6純色彩經驗的水彩畫活動可以波動孩子們的心,使他們的心能漸漸地不是匆忙的甦醒,幫助他們掌握自己的身體,使他們的感官和四肢能更敏感。

 

20131006-02

10/6探看幼兒的圖畫世界,以幼兒園的孩子為例。

 
20130727、28幼教工作坊結業式
發表時間: 2013年 10月 08日 ,週二

20130727 201307270

上了一年的工作坊,專題報告--展現成果的時刻

201307272 201307273

學員們精彩無比的的故事表演

201307277 201307278

201307275 201307276

 

 
2013.06.15~16華德福幼兒教育課程
發表時間: 2013年 06月 26日 ,週三

時間:2013年06月15、16日 09:00~17:00

講題:6/15 早上:創造性的規範、下午:音樂課;

        6/16 早上:國外華德福幼兒園介紹、下午:音樂課

地點:豐樂華德福幼兒園 

講師:早上:陳尤莉老師、下午:吉良 創老師

2013.06.15.16child work 2013.06.15.16 cw1

何謂創造性的規範,很深的一門學問,讓我們來一探究竟吧!

2013.06.15.16 cw2 2013.06.15.16 cw3

吉良創老師帶領大家進入音樂的奧秘。

2013.06.15.16 cw4 2013.06.15.16 cw5

國外華德福介紹及下午的音樂課程 里拉琴可是老師的拿手絕活呢!

2013.06.15.16 cw6 2013.06.15.16 cw7

不同的樂器,另類的玩法,更多新奇的感受。

 
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