豐樂幼兒園粉絲團
大地幼兒園粉絲團
親師進修課程
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發表時間: 2013年 03月 11日 ,週一 里拉琴(Lyre)具有非常溫柔的音調及安詳的品質，這樣的聲音帶來內在的寧靜，平和，放鬆及療癒作用。當我們彈奏里拉琴給孩子聽時，孩子會靜默的傾聽里拉琴散開在空間中純粹的聲音(Pure Tone)，同時他們的身體也會產生共鳴而變得更健康。在1926年有二位史代納的學生Edmund Pracht(音樂家)及Lothar Gaertner(雕刻家)共同創造出第一把里拉琴，他們是為了幫人們尋找溫柔的聽覺而製造出這種樂器的聲音，很快的，里拉琴就被教師，治療師和治療教育者廣泛用於教學和治療，同時其特別的音調也吸引了音樂家而將里拉琴用於表演。
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發表時間: 2013年 03月 10日 ,週日 吉良 創 老師簡介： 出生於東京，自由學園畢業，德國安能為藤華德福師訓Annen-Witten Waldorf teacher seminar幼教組畢業，師事安娜瑪莉若苓，學習里拉琴(Lyre)。現為非營利事業組織南沢史代那Steiner幼兒園東京代表理事，教授里拉琴(Lyre)課程、演奏活動、輸入販売(QuietWaters)，里拉琴(Lyre)響会代表。
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本課程特地邀請日本Audiopade研習中心古賀春美講師前來授課，Audiopade的目的在於培養「聆聽能力」，著眼於聆聽行為背後所運作的精神與自我治癒力。日本Audiopade研習中心是在德國Witten-annen華德福教師培訓學校的協助下，啟始於2001年。本課程將以德國史代納學校與療癒現場常用的人智學為基礎，透過聲響樂器讓學員們體驗與思索何謂「聆聽」以及如何培養孩子的聆聽能力。古賀老師曾於2011年4月來台教學，受到廣大學員的喜愛，我們再度邀請古賀老師來台給於更深化的課程，並有更豐富的課堂教學實務示範。
授課講師 古賀美春老師簡介：
大阪藝術大學聲樂科畢業，1977年赴歐洲留學深造，柏林藝術大學聲樂科畢業，柏林教會音樂講師並演奏表演，1996年回到日本1999年成為日本東京史代納學校音樂專任教師，並同時任教於東京Audiopade聆聽訓練課程(瑞士Goetheanum 精神科學自由大學教育部門授權許可，為培養治療性的音樂教育工作者，與華德福音樂教育工作者而設立)。
101學年度第二學期家長成長課程
◎讀書會
時間：2013/04/17~07/24每隔週的週三(15:30~16:30)
課程費用：全程免費，歡迎有時間的家長們一同參加
◎色鉛筆課
時間：2013/04/12起每週五(10:00~12:00)10堂為一期，從基礎構圖到上色
課程費用：5人／每人3000；10人／每人2200
另需購買課程用品：素描本100元、德國施德樓36色鉛筆480元、筆型橡皮擦40元
◎手工課
受到大家歡迎的手工課要開始囉！本學期的縫紉課將替寶貝們製作實用的餐袋、衣服收納袋及水壺袋…愛孩子也別忘了要愛自己，所以特別安排媽媽們為自己手做一個絕無僅有的托特包喔！
上課時間：2013/3/27~7/31每隔週的週三(14:00~16:30)共10堂
Lyre具有療癒的作用--大的Lyre的治療價值(摘錄自Martin Jung 的文稿，音樂治療師)
把這種Lyre用來與心智障礙的孩子工作，和他們玩變化音調順序的遊戲，如此迷人的音樂經驗至今仍無人可以抗拒。這個樂器的聲音對孩子有一種特別和諧的影響，當孩子聚精會神地聆聽Lyre的聲音時，他們的呼吸變得更深更規律。
一個6歲的男孩有嚴重的入睡困難的情況，在他床邊彈奏一些旋律並無幫助，因為這只會讓他強迫自己去模仿這些旋律；但彈奏Lyre和諧的和聲， 這男孩幾分鐘後就睡著了。對於孩子的痙攣狀態，我們觀察到他們聽Lyre的聲音之後，其僵硬和痙攣就會鬆開來。
但是這個樂器最令人信服的治療價值是對一個7歲男孩所提供的治療，他有強迫症和極度過動的情況，當他急性發作時，那痛苦的掙扎使他得血壓降低到足以威脅生命，我用這種樂器來協助他，這個樂器的共振能力幾乎可以達到立即和諧的效果(immediate harmonising effect )。
