豐樂幼兒園粉絲團
大地幼兒園粉絲團
家校合作
發表時間: 2022年 04月 08日 ,週五 野餐班親會一直以來都是家長與孩子最期待的聚會。這天下午，爸爸媽媽們空下時間，齊聚在豐樂公園。 在班聚的時間，老師分享著學校活動及班務事項； 接著大家閉上眼睛，唱著謝飯歌，享用爸爸媽媽為孩子準備的點心。 愉快的午後時光，讓親師彼此關心近況，也分享著孩子成長點滴及趣味的校園生活。家長之間更是相互交流與打氣，共同凝聚大家的情感。 最開心的莫過於孩子們，盡情的與朋友逐風奔跑、翻滾跳耀，甚至創意出各種奇特的遊戲。 歡笑、熱鬧的氛圍，環繞在豐樂的師生及家長身上。
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感謝小魚班-榆安媽媽帶領家長手作美麗又溫暖的蠟燭！
還有志工爸爸媽媽們踴躍參與冬慶家長工作日，為即將到來的冬之慶典活動預備寶石蠟燭和紙燭台
*相簿連結：https://photos.app.goo.gl/knAtCKUvWRfBeCVZ8
新學期班親會開辦
在涼爽秋夜
將彼此的心再次凝聚在一起
疫情關係，每戶由一位家長代表出席
大家排開所有事情、安排好孩子的托育，踴躍的前來參加。
在這寧靜平和的夜裡
重新找回內在的安定
班級上多了許多新生
簡單的自我介紹來認識彼此 一起歡迎新的家庭
也找回舊生家長熟悉的互動關係
透過老師帶領的小活動
我們重新看見與孩子的關係
並回顧親子共處的點滴時光
大家熱絡分享著教養的甜蜜與辛勞
每次的班親會
都使我們家校合作更加凝聚
我們堅信
親師之間的情感維繫和培養
能讓我們的內心充滿溫暖與力量
在育兒的道路上，大人的自我成長和覺醒
能更清晰的看見孩子的需求
彼此成為孩子學習的引導者和陪伴者。
現代社會科技的進步便利了人類的生活，許多智能機器、互聯網的運用把繁瑣的工作流程變得簡單，我們與孩子所見所處的生活型態與過往簡單樸實的成長環境已大大不同。當我們的生活圍繞在只需動一根手指頭、甚至聲控便能開啟機器代勞時，大人與孩子的身體四肢少了勞動的習性，自然無法在生活工作中經驗意志力的鍛鍊。
而意志力是透過身體去實踐的能力，當我們身處在資訊科技的世代，其培養意志力的教育方式便要做出改變和調整。
在華德福幼兒教育中，教師團了解意志力開展的重要性，因此在於課程的安排上，以身體四肢工作為首則。從早上的健走活動、手工編織、烹飪、清潔工作、生活自理、玩泥土(沙)、預備餐點、清洗寶貝、刷水池、洗抹布、搬運輪胎、農務工作等，這些活動都是老師特意安排，目的就是要讓孩子經驗身體的勞動進而培養意志力。
延續班親會談到的幼兒意志力，我們在團討的時間聽到許多家長分享著孩子的意志困難，像是: 不上學、任何事都耍賴、懶散、不想走路要人抱、不做事、叫不動、賴床、動不動就喊累、遇到困難就放棄、抗拒體能活動(健走)。原來這些讓孩子行為失衡的原因，都來自意志力的問題。
當我們知道七歲前的孩子活在新陳代謝系統，也正是發展意志力的黃金期，但孩子的行為表現卻是懶散。到底原因出在哪裡? 大人在教養孩子的過程中，有哪些行為削弱了孩子的意志力呢?〞
像是現在家庭形態中常出現的:生活作息不規律、大人做事不堅持、言行不一致、孩子習慣看電視、使用3C產品、經常出入人多吵雜的公共場所、晚睡、父母教養不一致、怕麻煩不讓孩子幫忙、不斷叨念及提醒孩子、凡事為孩子代勞、過度照顧孩子而延遲能力的開展、經常打斷孩子工作、安排許多活動給孩子。這些大人不經意的教養方式及家庭生活模式，竟大大影響著孩子的意志發展。
當孩子的意志力被懶散綑綁時，我們該如何幫助他們?最好的鬆綁者就是父母，就著我們對意志力發展的理解，接下來要做的便是『改變』。 從孩子最首要的腸胃健康做起，在給予孩子食物時，要先理解這項食物、飲品對於孩子的腸胃吸收及溫暖是否有益，從孩子的飲食品質進行把關。再來就是大人要避免做削弱孩子意志力的事，給予孩子規律、簡單的生活作息，並依著孩子年段能力給予家事的責任賦予。
因為孩子的意志只有透過身體四肢活動和做事，才能在做的過程中有所感受而發展出情感，進而開展思考判斷的能力，讓孩子的意志、情感、思考能平衡發展。
這些都是理論及原則，最重要的是自律且意志的父母。這在忙碌的生活中並不容易執行，父母是否能專注在陪伴孩子意志的工作，以一種溫和堅定的態度與孩子建立規範，在制定好工作計畫後貫徹始終是帶領過程的重要關鍵。我們希望幫助孩子在充滿光明力力量的地方成長，以一種堅忍、自主的姿態踏進社會，在經過一天的繁瑣忙碌再回到溫暖、安全、寧靜的家，被慈愛權威的父母擁抱。
以下有幾本關於孩子意志力培養的家庭書，提供各位家長在於教養孩子上有明確的指引，在陪伴孩子不同階段的成長，用更多創意且沉穩的方式幫助他們。
1.五把黃金鑰匙
2.病是教養出來的 第二集-愛與礙
3.兒童的發展
4.簡單教養經
5.簡單父母經
微涼的傍晚 我們齊聚在此
歡迎新舊生家長一起來參與並認識彼此
靜下心來回到平靜的自己，並重新看見與孩子相處的方式
老師分享著傳遞班級教學理念和班務事項提醒，
並透過團討互相分享、仔細聆聽來一同反思並找出和孩子一同前進的方向，進而達到親師合作的共識。
幼小的孩子透過模仿學習，對週遭環境保持開放，身邊的任何事物、成人的示範和表現都會被他們吸收，包括大人的樣貌、甚至是思考與感受，孩子無時無刻都在看著、感受著，因此大人需要時時覺察自己，讓自己成為值得孩子模仿的人。
或許有時我們會犯錯、會有挫折或失望，但也不擔心努力白費了，只要我們時時回到最開始愛孩子的初衷，並且相信孩子們每一丁點的進展都是成長的一步，透過大人持續努力，並適時觀照自己的內心找回內在力量，且與身邊的社群朋友的友善連結，總會找到方法共同解決和面對~
*愛的社群
我們愛我們的孩子，
我們的教學皆來自於愛孩子和透過對人的深刻體認。
而另一種愛
是圍繞在我們身邊逐漸增長，
這份愛是源自於父母對於學校本質的真實了解與認同，
只有處在這樣充滿愛的社群之中，
才能使我們真正的在一起，
迎向日益茁壯與經得起人類未來的考驗。
Rudolf Steiner
睽違已久的班親會精彩落幕了~
這次教師團希望在於意志力發展能與家長有更深入的連結和共識。
透過美鳳老師、沛慈老師清楚地介紹幼兒意志發展年段的能力、意志力的重要性及四大助力，並搭配老師們家庭情境演出，讓家長看到意志力兩極化的對照產生許多共鳴。
親師間透過分組討論意志力對孩子的影響，爸爸媽媽也分享著家中培養孩子意志力的困難與期待；我們共同找出孩子缺乏意志的原因，並在於教養方式上有了家校合作的共識。
當大人對孩子的發展有更完整的認識後，用意識且正向的心去帶領孩子，放下自己的擔憂，相信孩子便能發展出良好的能力。
讓我們享受陪伴孩子成長的每個當下吧!
這兩天是學校重要的日子~班親會
老師和家長們齊聚，彼此互相認識與交流~
我們分享著自己的家庭背景及認識華德福教育的過程，孩子來到豐樂以後的成長與改變，更感動的是家長參與其中，也看見孩子的蛻變歷程~
我們期許，透過親師配合，加上耐心的陪伴與等待，每個孩子都會以最獨特的方式成長茁壯！
而守護在一旁的大人，也會繼續成長、學習！成為更好的大人！
最後，班親會就在歡樂的笑聲及感人的氛圍中，圓滿結束囉~
