白兔班--子平爸爸

    濕冷的東北季風在火燄山前停下了腳步，在前方迎接我的，是晴朗的天空和溫暖的家。想到孩子放學時迎向我的燦爛笑容，那些工作上的疲憊，就讓它隨大安溪水，流進遠方的海洋吧！

    每個星期總有兩三次，為了沒辦法打包帶走的工作，必須行駛到一百多公里外。被工作壓力包圍而心力交瘁的時候，也曾經問過自己，為了孩子就學，舉家遷居值得嗎？但是當我想起自己的充實與孩子的成長，所得到的收穫其實比當初盼望的還要更多，工作上增加的些許舟車勞頓，倒成了微不足道的小事了。

一個父親可以如何為孩子的教育盡力？

    對於孩子教育的將來，我一直在尋覓、思索一個父親可以如何盡力。我曾想過：或許我可以選上小學的家長會長，為孩子安排風評最好的導師；小學畢業後再想辦法安排他進入最熱門的私立中學。但孩子要面臨的困境依舊，讓我覺得無力且難受。

    我可能必須眼睜睜地看著他：被迫「提前」在幼稚園學會國小課程，只因同學都會了，國小老師只好跳過不教；必須每天寫著驚人的作業和重複的習題，只因作業出太少的老師會被家長視為「不認真」；必須在放學後被關進安親班裡，把學校已經教過的課程再「補習」一遍，只因放學後唯有安親班才找得到同伴。

    難道身為家長的我們，只能無奈地看著孩子一步步走向如此扭曲的環境，讓父母的無力和孩子的無助，成為生命裡的傷慟。然而，想要在這樣的體制與環境下，帶領孩子走出自己的身心健康之路，卻是充滿艱難險阻，困難重重。因為父母縱然可以堅毅地面對外界異樣的眼光，但孩子的童心要同時面對師長與同儕的壓力，卻是不可承受之重。

    正在困頓苦思的狀態下，一陣機緣巧合，讓我翻閱了一本妻子悄悄放在案頭的書─《病是教養出來的》，一步步被引領進入了「人智哲學」與「華德福教育」的知識殿堂，也才尋得帶來希望的曙光。原來，與其在體制內的教育環境奮力披荊斬棘，不如找到一群理念相近的家長、老師和學校經營者，一起呵護一片小小的園地，撒下希望的種子。

自認為深愛孩子，對他的理解竟如此淺薄

    就這樣懷抱著憧憬，我的孩子進入了「豐樂華德福幼兒園」，妻子也參加了華德福教育幼兒教育學程，努力學習如何照顧幼兒的身心靈。將近一年的時間過去了，回想來到這兒之前，我的孩子在我眼中，有著成熟懂事、擅於等待、大方開朗、給他明確指令便可快步跟上的性子，可卻常在不明原因之下，發生如同火山爆發般歇斯底里的情緒，令我們夫妻相當困擾，卻百思不解。

    來到這兒以後，在老師們的觀察與協助之下，我們半信半疑地從本身做起，尤其是從父親的角色開始，改變對待孩子的方式和心情，漸漸地，孩子展現出讓我們耳目一新的轉變。他學會說出心底的委屈，不再壓抑情緒；難過或哭泣時，開始願意向爸爸尋求支持和安慰，也不會再孤獨地躲在僻暗的角落裡「冷靜」。

    我才終於發現，原來我的孩子其實是怕生、害羞、動作慢的人，卻善於隱藏本身焦慮和不安的情緒。他在我的強勢教養下符合了期待，卻把一切的不適都「成熟」地壓抑在幼小的心底，當壓抑超出臨界點的時候，「火山爆發」出現了，然而，從最親近的父母臉上得到的回應，卻是不耐和不解。很難想像，我們自認是那麼樣愛孩子、關心孩子，但是對孩子的理解竟是如此的淺薄，如今想來，心中真是萬般不捨。

    「終於！我真正認識了我的孩子！」這一句沉重卻讓人慶幸的話，正可以用來作為我心情感受的註解。萬幸！我的疏忽與無知，並沒有讓我到白髮蒼蒼之時才空留餘恨。慶幸我們家有緣來到這片愛的園地，得到眾人滿滿的付出與關愛。謝謝你們！所有曾在「豐樂華德福幼兒園」付出的老師及伙伴，你們是孩子生命中的天使！